Blog

Nauka języka polskiego przez obcokrajowców obejmuje również konieczność zapoznania się z kulturą panującą w naszym kraju. Jednym z jej elementów jest na przykład savoir-vivre w Polsce, a więc zbiór zasad, które warto znać i przestrzegać, aby móc prawidłowo zachowywać się w oficjalnych i nieoficjalnych okolicznościach. Jakich słów używać? Których gestów unikać, żeby nie być źle […]

Koniec zimy i początek wiosny to przełomowy moment w ciągu roku, który przez wiele osób jest celebrowany w szczególny sposób. Już od wielu lat w Polsce dużą popularnością, zarówno wśród dzieci, ale i dorosłych, cieszy się zwyczaj topienia Marzanny. Jaka jest geneza i symbolika tego obrzędu? Jak na przestrzeni lat zmieniało się podejście do wskazanego […]

Błędy gramatyczne w języku polskim to problem, z jakim boryka się wiele osób. Wśród nich są nie tylko uczniowie (także Ci będący obcokrajowcami) znajdujący na różnych etapach edukacji, ale i rodzimi użytkownicy języka, którzy lata nauki już dawno mają za sobą. Obserwacja otaczającej nas rzeczywistości pokazuje, że odstępstwa od podstawowych zasad polskiej gramatyki (świadome lub […]

Nauka języka polskiego jako obcego sprowadza się nie tylko do poznawania zasad gramatycznych, doskonalenia wymowy, uczenia się czytania ze zrozumieniem, czy konsekwentnego poszerzania zasobu słownictwa. Istotną rolę odgrywa również zdobywanie wiedzy dotyczącej czynników kształtujących kulturę w Polsce. Do tej kategorii zalicza się między innymi informacje o tym, jakie są najpopularniejsze przysłowia polskie i ich znaczenie. […]

Nabywanie oraz doskonalenie umiejętności językowych podczas nauki języka polskiego przez obcokrajowców, powinno odbywać się na kilku płaszczyznach. Konieczne jest zatem równoczesne dbanie o rozwój kompetencji związanych ze słuchaniem, mówieniem, czytaniem, czy pisaniem. Aby móc osiągnąć swobodę komunikowania się z innymi osobami, zdolności językowe trzeba szlifować zarówno pod kątem konsekwentnego poszerzania zasobu słownictwa, ale też poprzez […]

Każda osoba interesująca się procesami dydaktycznymi, powinna wiedzieć, że pomiędzy nauczaniem dzieci i dorosłych występują znaczne różnice, które bezpośrednio wpływają na wykorzystywane formy oraz techniki przekazywania wiedzy i formułowania komunikatów. Sposób prowadzenia lekcji, zajęć, wykładów, lektoratów, kursów, warsztatów, czy szkoleń musi zostać dopasowany do specyfiki grupy docelowej, inaczej nie będzie możliwe osiągnięcie wytyczonych celów edukacyjnych. […]